第一五零章：初战AMC下 (第2/2页)

。两人一起站在讲台上巡视着教室确认是否有学生缺席，目光在最小个梨木身上停顿一下后宣布道：

    “考试从16:30到17:45，考试时间75分钟，共25道题，题目可能比奥数多些，请各位同学认真答题，答案要用2B铅笔填在答题卡上…”

    宣布完注意事项，试卷很快被发下。有个学生拿到试卷后立刻苦起眉头，犹豫着向老师举了手问道：为什么试卷是英文的啊？

    看来这位学生是没做任何功课就贸贸然的来参赛了。她感受到其他学生投来的饱含笑意的目光，在被监考老师告知本来就是英文的题目后红透了脸。

    外国考试用的自然是外语，考赢了还要出国考呢。即便在国内能帮翻译成中文题目的试卷，难道出征外国还能叫别人帮翻译成中文才能做吗？

    不止是文字不同，就连题型也不同。中国AMO是12道填空题，题目偏难，学生有可能连一分都拿不到；美国AMC则是25道选择题，题目相对12题填空容易，哪怕学生闭着眼睛来写试卷，按照概率论来说大概也能拿到150*1/5的分值。前者能把学生的积极性一杆打到沉，缺乏人情味的美国反而显得更懂人情。

    梨木可没心情观察其他学生，他要以最快的速度赶回院子，给华岐山展现出“考试－绘画”两不误的能力！拿到考卷后马上默默的心算题目。

    【Problem1

    【Intheyear2001，theUnitedStateswillhostthe

    InternationalMathematicalOlympiad。LetI，M，andObedistinctpositive

    integerssuchthattheproductI*M*O=2001。Whatisthelargestpossiblevalue

    ofthesumI M O？

    【A。23B。55C。99D。111E。671】

    第一题大反常规，在2000年考起了2001这个数字。翻译？不需要！其实看不懂题目的人只要捕捉一个条件和一个问题即可。其中条件是I*M*O=2001，问题是【thelargest

    possiblevalue】问I M O的最大值可能是多少。

    ——Thesumisthehighestiftwofactorsarethelowest，So…

    梨木连翻译都懒得翻译，干脆就用英文直接思考。其实在与伊利莎贝尔的长期交谈中他练习到了用大脑直接翻译成language的阶段，与用母语交谈时没有什么区别，只有偶尔紧张时才会下意识的在脑子里过滤成中文。

    Thesumisthehighestiftwofactorsare

    thelowest，So…

    根据经验：当2个因子（factors）处于最小值时3数之和会达到最大。

    设I、M分别为“1”和“2”但由于“2001”是奇数，所以放弃“2”这个因子，只能顺延将之改为“3”

    由2001/3得出第三个因子O等于“667”数字，由此I M O=1 3 667=671（IMO国际数学老林匹克简称），答案是【E】。

    验算…不用验算了，固定答案只有五个，给出的数字中最大的只是667。

    【Problem2

    【2000（2000^2000）=？

    【A。2000^2001B。4000^2000C。2000*4000D。4，000，00^2000

    E2000^4，000，00】

    第二题，纯数字题。2000乘以2000的2000次方，只要是真心来参加数学竞赛的学生应该都能算得出，毫无疑问得数就是2000的2001次方嘛。答案是【A】

    …

    舍弃验算。

    梨木平均10秒钟解决一题，AMC高一年级组的题目简单的无以加复。

    250秒——约五分钟。

    试卷上的25道题已经被他全部算完，等到答题卡发下时他早已准备好腹案。

    …

    当监考老师说出允许做题，他立刻就像机械般埋头填涂答题卡，几乎每两秒涂黑一个答案。

    【E】【A】【B】【D】【B】

    【C】【B】【D】【C】【D】

    【C】【C】【B】【C】…

    …

    考试答题开始前五十秒——

    梨木在桌位上举起手来，对监考老师招了招手。

    “老师——现在可以交试卷了吗？不会被扣分或取消资格吧…”