第220章教育模式引发的思考! (第2/3页)

   “是不是想让我在北京住上几天，陪你逛逛街呢？”张建成笑着反问道。

    “是的，有没有空呢？”

    “当然有了，陪老妈逛街，这是天经地义的事情。”

    “那我们可说定了，这次你在北京住三四天的时间，除了要陪我逛街外，我还会请一些在北京工作的老同学吃饭，你来买单。”

    “没问题。”张建成笑着应道“老爸，你有没有老同学在北京工作呢，要不要也一起请了啊？”

    “好吧。”张国庆应了一句，看了儿子几眼，微笑说道：“我和你**那些老同学的子女大多刚刚大学毕业，如果他们想让自己的子女到你公司工作，你怎么说呢？”

    张建成闻言一愣，笑道：“没问题！我旗下有那么多的企业，安排几个员工还不容易，不过，我会和那些叔叔阿姨们说清楚的，如果他们的子女有能力，我肯定会安排重要职务，如果没有什么能力的话，只能安排一些闲职，薪水方面应该不会差的。”

    “建成，你这样搞，对你旗下的企业发展有没有影响呢？”刘丽华担心问道。

    “妈，你就放心吧，我做事情有分寸的。现在有不少大学毕业生找不到工作，可能是自身的原因，在学校里面没有学好专业知识，不过没有关系，他们不一定要从事专业对口的工作，能够考上大学的人，肯定不会笨，上岗之前，好好培训一下，完全能够胜任的。外面的公司招人，当然是优中选优，我旗下的公司也是，如果安排认识的人到公司，条件可以适当减低一些，这不会影响公司的发展。”

    刘丽华叹气道：“现在高校扩招，将来大学生会越来越多，找不到工作的大学生也会越来越多…”

    “不是找不到工作，是找不到合适的工作！”张国庆笑着说道“如果那些找不到工作的大学生能够放下面子，肯定可以找到工作，可能薪水低一些。不过，现在的大学生和十几二十年前相比，是多了很多，大学生也不值钱了，而且不少大学生眼高手低，加上在学校里面不好好读书，毕业后找不到合适的工作，也很正常！”

    “你说的没错，就是现在的教育模式有点不适应很多大学生。”刘丽华说道。

    张建成闻言一顿，笑着问道：“老妈，你有何高见呢，我们国家应该采取什么样的教育模式呢？”

    “现在社会上将人才分为两种：专才和通才，这个，你知道吧？”

    “知道啊，我还知道主张培养通才的教育就是通才教育，主张培养专才的教育就是专才教育，这是目前存在于当今世界的两种基本教育模式。”

    “既然你对这个话题感兴趣，我就多说几句吧，刘丽华点了点头：“两种教育模式的产生都有自己的时代背景，专才教育模式主要以‘苏联模式’为代表。二战后，由于苏联建设需要大量专家和科学技术人才，这就促使工科院校和其他单科院校的大量设置，在设置的这些院校中非常强调专门教育，而忽视综合教育。受‘苏联模式’的影响，我国在二十世纪五十年代，高等教育也进行了彻底的改革，其目的是想把贫穷落后的旧中国尽快建设成为科技发达的工业国，培养大批的科学技术人才成为当务之急，而当时苏联社会主义建设的伟大经验及其对新中国合法性的承认与支持，使我们学习苏联在情感上有了认同感，共同的意识形态将中苏**的命运更紧密地联系在了一起，苏联模式成为理想的模仿对象，模仿的结果就是五十年代的‘院系调整’，许多综合大学被分解为单科院校，注重专门人才的培养。”

    刘丽华拿起瓶装的果汁，喝了一口，继续说道：“通才教育模式主要以‘美国模式’为代表。美国是由欧洲的移民组成的国家，创业和开拓的移民在功利和实用观念的指导下，萌生了注重实用专业和课程的教育思想，形成了美国大学专业和课程的宽泛性和实用性特点，形成了既要培养公民又要培养学者的传统。二十世纪八十年代，美国对一批科学家进行调查，对他们的学术论文、科研成果进行分析和研究，发现有重大成就的科学家大多具有广博的知识，于是在高等教育改革中再次强调通识教育，倡导大学主修课程要与普通课程结合起来，实施广博文理教育。除了美国，在其他一些发达国家的学校也实行了通才教育，认为过多的专业课程和专业技能训练，影响个体的全面的发展和对社会的适应能力，主张在本科实行通才教育，而把专业教育放在研究生阶段进行。”

    “以前，我对专才教育和通才教育进行过多个方面的比较，为此还写过论文，如果你感兴趣的话，我可以把论文找出来给你看看，在这里，我就和你多说了。”

    “老妈，你真不愧是高等教育工作者啊，出口成章！”张建成呵呵笑道。

    “这不算什么，能力比你妈强的大学老师多的是。”刘丽华笑着摇头道。

    张国庆仔细地听着妻子和儿子的对话，插话说道：“丽华，我对你写的那篇论文很感兴趣，呵呵，回头你一定可以给我看看。我觉得一个国家的兴衰和这个国家的教育有很大的关联。我听