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第十章 (第3/4页)
起来。 “哦,有了。这大概就是笹森小姐…” 吉敷从沙发上起身,走到校长的身旁去看那本相册。他还记得笹森恭子长什么样子,但照片上要年轻许多,并且穿着水手服。照片下面写着三年C班。 “班主任是…大竹平吉老师。这位大竹平吉老师现在在哪里?” “大竹老师他…” 校长一时语塞。吉敷看出来了,这位大竹老师一定还没有退休,因为照片上的他的年纪还不是很大。 校长那窘迫的神态很明显地表现在脸上。他半天没有言语,如果让大竹老师和这个刑警见面,到时候该怎么介绍呢?校长在脑内想象着两人会面时的场景。 “大竹平吉老师应该还学校任教吧。” 吉敷开口道。 “你有什么问题想向大竹老师请教的?” 校长觉得吉敷比较年轻,所以下意识地把他当成新任教师来问话了。 “也没什么,就随便问问。请问他今天在学校吗?” “啊?哦!在的,大竹君还在学校。” 校长走神了,才反应过来。 “那我去教员室问一下,可以吗?” “这个…不知道他是不是在上课。” 校长歪着脑袋说。 “那我等他,请不用招呼我了。” 说完吉敷站了起来。他嘴里说着,请把这个借我用一下,也不等对方作答,手已经伸出去从校长怀里抢过那本毕业相册。 走出校长室,吉敷在走廊上站了一会儿,再拉开校长室的大门。面前神色慌张的校长像见了鬼一样正抓着听筒注视着自己。 吉敷苦笑了一声,便又把门关上。看来自己前脚刚走,后脚校长就拿起电话打到教员室下封口令。现在他打都打了,想要阻止也来不及了。 走廊左侧排列着几间教室,从里面只能听见老师说话的声音,他们应该是在上课。 有两三个男学生并排蹲在走廊上。 “怎么了?不去上课吗?” 吉敷盯着他们那刘海被剃得齐平的前额问道。 “要你管。” 他们其中一个小声说道。吉敷抿嘴一笑,他感到气血通畅,心情突然变得很好。看来当高中教师还挺有意思的。 “可以告诉我教员室在哪儿吗?” 吉敷问。 “我们也不知道。很久没来学校了。” 另一个开口说。他们说话不带关西腔,这让吉敷感到很奇怪。 教员室很好找,因为房门上挂着写有“教员室”三个字的木牌。吉敷走进室内,向门旁桌前的一位中年女教师询问哪一位是大竹平吉老师。女教师停下笔,用圆珠笔尖无言地指了指窗角的位置。 举目望去,教员室内人员稀少,但幸运的是,大竹老师正坐在位子上。看来他这时段没课。 从背影看,大竹老师的年纪已经非常大了。他消瘦的后背弯成了一张弓,头顶的白发也已经变得非常稀薄。 “您是大竹老师吗?” 吉敷在他背后开口问道。 “唔。” 大竹老师粗声回答道,他见吉敷拿出自己的证件,自我介绍说:“我是从东京一课来的,名叫吉敷,请多多关照。”便堆起笑容柔声细语地指着一张椅子对他说: “来,请这边坐吧。” 大竹老师的眼睛很小,一笑起来就眯成了一条缝埋没在满脸的皱纹中。他的面颊极其消瘦,笑的时候整排牙齿就露在外面,其中有好几颗是金牙。金牙露出来的同时,那红红的牙rou也都露了出来。 他的头发差不多都掉光了,只有脑袋两侧还仅存这一些,但也只有那么零星的几挫。老师的嘴唇十分厚实,周围无精打采地长着几根白色的胡须。 大竹老师满面春风,笑口不绝,说话的声音也细细柔柔的。这样一位老师站在讲台上,想必会给人留下亲切、温柔的印象。 “其实我来的目的是想向您打听一个人。她叫笹森恭子,是昭和四十三年从贵校毕业的。” 吉敷直接表明了自己的来意,但他怕校长刚才已经向大竹老师打过了招呼,说有刑警要来找你问话,你说话的时候注意点。那他在回答自己的问题时,说不定会有所保留,这对自己的调查非常不利。 “哦哦,原来是为这事来的呀。” 大竹老师点点头,装出一副刚刚听说的样子。 “您还记得她吗?” “呀,有点困难。你看我有这么多学生,而且还是二十多年前的事了。唉,我是真的记不起来了。你看他们变化这么大,就是站在我的面前,我也不一定认得。” 大竹老师无奈地摇摇头,他回答时的态度很好。吉敷不得已,只能取出死者的照片给他看。那是笹森恭子从绳索上放下来后拍的,那样子像是在睡觉,但说是“死相”更为贴切。 老师取出眼镜,戴上后仔细地看了一看,然后抬起头说: “这人是我的学生?我还真记不得了。” 老师连想都没想就回答吉敷,看来他是早有准备,想用不记得来蒙混过关,那客客气气的态度可能也是演技吧。吉敷想了想,不排除有这样的可能。 于是吉敷又拿出那本毕业相册,翻到了三年C班那一页。物是人非,眼前的教师老得不成模样,他看看吉敷指着的那个女学生,仍旧抬起一张笑呵呵的脸对吉敷说: “唉,您看我带过这么多毕业生,突然让我回忆一个二十多年前毕业的女学生,这实在有点…” “您就不能试着想想吗?总该有那么一点点的印象吧。” 听吉敷这么说,大竹老师变得越来越客气,他终于禁不住笑出声来。 “唉,您看这都是二十多年前的事了,这么多的学生里,您让我回忆其中的一个。我想不起来,这也不能怪我吧。这实在是…” “您误会了,我并没有怪您的意思,只是希望您能试着回忆一下。拜托了。” “从刚才开始我就一直在回忆啊。但您看我都这把年纪了,记性差得离老年痴呆也没几步路。应该算得上是风烛残年吧。” 吉敷目不转睛地盯着老师,心想:“你根本就没在回忆嘛,只是一味地在逃避而已。” 接下来该怎么办呢?
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